Para seguir con la actividad propuesta anteriormente, proporcionaría a mi alumnado una serie de recursos para analizarlos y ver la influencia que tienen desde el punto de vista geográfico (ya que es en esta asignatura en la que ubicamos la actividad).
En primer lugar, visualizaremos el vídeo propuesto y después se les facilitarán otros recursos como la gráfica de evolución de la temperatura presentada en este mismo MOOC y les daremos algunas fotos impactantes para que traten de poner en relación lo que en ellas se ve con los procesos mencionados. Hemos elegido este par de fotos, aunque podrían ser otras.
Por otra parte, para completar la actividad, los alumnos y alumnas podrán aportar cualquier otra imagen o información que vayan encontrando en Internet a lo largo de su investigación.
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